Ohjaus

-Unelmat tiennäyttäjinä -

VALMENTAJA OHJAAJANA
Opettaja / opettajat toimivat tiiminsä valmentajina. Ohjausmenetelminä toimivat:

0. Tutustu tiimiisi, anna aikaa, kuuntele ja löydä jokaisesta jotain erityistä =) Rakenna luottamuksen ilmapiiri.

1. Anna opiskelijoiden osallistua opintojen suunnitteluun, kuuntele heidän ajkatuksiaa, ideoitaan ja innostu uusista näkökulmista.

2. Rohkaise ja kannusta opiskelijoita hankkimaan jokin oikea asiakas / projekti, jossa on haastetta sen verran, ettei kukaan kykenisi yksin tehtävästä suoriutumaan. Verkostotunnistin auttaa ensimmäisten asiakkaiden etsimisessä.

3. Varmista yhdessä tiimin kanssa, että kaikki ovat kartalla, kaikki tietävät millaisesta kokonaisuudesta on kyse ja mitä osa-alueita työtehtävään liittyy. Mindmap ja aikajana ovat toimivia työkaluja. Esim. mindmeisteriä tai jotakin muuta vastaavaa voi käyttää apuna.

4. Anna opiskelijoiden vahvistaa heidän vahvuuksiaan, kannusta, rohkaise, kehu.

5. Rohkaise opiskelijoita haastamaan itsensä.

6. Anna tiimin ratkaista itse eteen tulevia ongelmia, puntaroida erilaisia vaihtoehtoja ja rohkaise etsimään tietoa.

7. Kysyvä ei tieltä eksy! Rohkaise oppijoita esittämään kysymyksiä, joihin heidän tulee löytää vastauksia päästäkseen eteenpäin.

8. Aseta tarvittaessa avaavia kysymyksiä?

9. Linkkivinkit ja kirjavinkit ovat myös oiva apu.

10. Ohjausblogi / facebookryhmä toimii mainiosti oppimisprosessin tukena. Blofiin tai facebookkiin valmentaja voi linkata linkkivinkkejä, kirjavinkkejä, oppijat voivat asettaa kysymyksiä jne. Näitä voi hyvin monipuolisesti käyttää ohjauksen tukena ja oppijoiden on helppo palata keskusteluihin takaisin prosessin myöhemmissä vaiheissakin.


VERTAISET OHJAAJANA
- Tiimissä tieto vaihtaa omistajaa -

Opiskelijatiimissä on monenlaista osaamista ja kokemusta jo opiskelemaan tultaessa.

1. Oppijat opettelevat antamaan rakentavaa palautetta toisilleen.

2. Tiimissä ollaan enemmän kuin yksin. Osaamista jaetaan, toista autetaan ja yhdessä ratkotaan ongelmia.


ITSENSÄJOHTAJUUS
- Suorittamisesta kohti intohimoja -

Uuden oppimisessa on pitkälti kysymys itsensäjohtamisen taidoista.

- Ääneen sanotuilla unelmilla on taipumus toteutua -

1. Keikkailukirjan avulla oppija oppii tuntemaan paremmin itseään. Mikä minua inspiroi, mikä saa minut innostumaan, millaisia vahvuuksia minulla on jne. Kyse on siitä, että jokainen oppisi näkemään vahvuutensa, luottamaan ja uskomaan omaan osaamiseensa ja tarttumaan tilaisuuteensa.

2. Omien ja tiimin tavotteiden asettelu on osa itsensä johtamista. Päiväntavoite on hyvä aloitus työpäivälle. Mitä minun pitää saada aikaiseksi yhden päivän aikana, jotta oppiminen menee eteenpäin. Tätä voidaan pilkkoa tuntitasoisiksi tavoitteiksi tai vastaavasti aikajanaksi, jossa avautuu koko edessä oleva oppimisprosessi eri vaiheineen.

3. Oppimisen näkyväksi tekeminen omaan blogiin tai jollakin muulla tavoin auttaa jäsentelemään omaa oppimisprosessia. ja samalla pääsee myös tarkastelemaan muidenkin oppijoiden prosessia ja oppimaan vertaisilta.